Библия -- основание твоей жизни.

10.01.2013 21:25

Актеры

-- Учитель

-- Марина

-- Саша

-- Добрый Библиотекарь

-- Злой Библиотекарь

-- Таня

-- Наташа

-- Мама Саши

-- Олег

-- Вова

-- Ученик

-- Ученица

-- Хороший Голос (на сцене не присутствует.)

-- Плохой Голос (на сцене не присутствует.)



Реквизит

-- Обстановка комнаты, где появляются Саша и Марина

-- Обстановка библиотеки

-- Школьная обстановка (веник, совок)

-- Библия

-- Книга "Советы крутым ребятам”



Действие





Сцена Класс -- парты, на них учебники и ручки. Мелодия. Забегает мальчик Вова и перцем намазывает одну из ручек. Звенит звонок. Все ученики забегают в класс и рассаживаются. Заходит учитель с цветами в руках.



УЧИТЕЛЬ Добрый день, ребята.

ВСЕ Здравствуйте.

УЧИТЕЛЬ Надеюсь, что все вы хорошо отдохнули и теперь готовы усердно заниматься. Вы заметили, что у вас появились новые предметы, а вместе с ними и новые учителя. Поэтому запишите их имена. Французский будет преподавать Анна Игнатьевна, компьютеры-- Вячеслав Петрович.

ТАНЯ Андрей Сергеевич, а какая вторая буква в слове "компьютер” "а” или "о”

САША (Берет в рот ручку.) Аааа! (Отбрасывает ручку, быстро дышит, вытирает язык.)

ВСЕ (Смеются.)

УЧИТЕЛЬ Неправильно, Саша. Буква "о”.

САША (Поворачивается к соседу.) Это ты сделал

ВОВА Всего лишь шутка.

САША Неудачная шутка!

УЧИТЕЛЬ Еще вопросы есть Нет. Хорошо. Тогда, чтобы жизнь медом не казалась, запишите ваше первое домашнее задание.

ВСЕ (Недовольно вздыхают.)



УЧИТЕЛЬ За эту неделю вы должны прочитать книгу, в которой не менее пятидесяти страниц, и написать отзыв о том, что вам понравилось в ней, а что нет. И что на месте автора вы написали бы по-другому. Понятно Вопросы есть Нет. Хорошо. Вы свободны. И пожалуйста не откладывайте на завтра то, что можете сделать ...

ВСЕ Сегодня!

II Музыка, все разошлись. Пока еще играет музыка выходит Саша. Музыка утихает.

САША Чтение -- это так скучно! Школы для того и придуманы, чтобы делать мою жизнь невыносимой.

МАРИНА (Догоняет Сашу.) Привет, Саша! Что, решил не откладывать на завтра то, что можешь сделать сегодня

САША Да.

МАРИНА Это хорошо.



III Заходят в библиотеку.



САША Не могу поверить своим глазам. Сколько здесь книг!

Надо же, находятся люди, которые тратят понапрасну свое время, чтобы написать какую-то книгу.

МАРИНА Почему понапрасну Есть много хороших интересных книг.

САША Ты имеешь ввиду комиксы! Лично я навел бы здесь порядок и выбросил бы половину этих книг.

БИБЛИОТЕКАРЬ (Издалека.) И правильно бы сделал.

САША Что

БИБЛИОТЕКАРЬ Ты верно сказал. Некоторых книг здесь действительно не должно быть.

САША Да я так, просто сказал.

МАРИНА А что Вы имели ввиду, когда сказали, что некоторых книг здесь не должно быть

БИБЛИОТЕКАРЬ Видите ли, не все книги учат хорошему. Некоторые -- хорошие друзья, другие же -- злые враги. Поэтому нужно очень внимательно выбирать книги, которые вы читаете.

МАРИНА Хорошо, что Вы нас предупредили. А что бы Вы нам посоветовали прочитать

БИБЛИОТЕКАРЬ Есть здесь несколько хороших книг. Дайте-ка я посмотрю. (Рассматривает, раздается телефонный звонок.) Извините пожалуйста. (Поднимает трубку.) Алло.. да это заведующий библиотекой... Конечно же, я помню о совещании... Что На час раньше (Смотрит на часы.) Да, сейчас же бегу. (Вешает трубку.) Я прошу прощения, ребята. Я попрошу кого-то другого вам помочь. До свидания. (Поспешно уходит.)

САША Интересный дяденька, а

МАРИНА Да, очень вежливый и любезный. (Ходят рассматривают книги. Выходит другой библиотекарь.)

ЗЛ.БИБ. Я вижу у нас новые посетители.

САША и МАРИНА Здравствуйте.

ЗЛ.БИБ. Здравствуйте, здравствуйте. Ребятишки пришли взять книжки. Да

САША (Усмехается.) Да.

ЗЛ.БИБ. Что вас интересует

САША Книга в которой 50 страниц, много картинок и мало слов.

ЗЛ.БИБ. (Смеется.) Ха-ха-ха! Сразу видно, что учителя продолжают вас мучить книгами. Но у меня есть одна книга, которая тебе точно понравится.

САША Что это

ЗЛ.БИБ. (Снимает с полки, усмехаясь протягивает.)

САША (Читает название.) "Советы для крутого парня”. (Листает.)



ЗЛ.БИБ. Чудесная книжонка. Только недавно появилась. Дает советы, как поступать в самых сложных ситуациях.

САША Здесь даже написано, что нужно сделать соседу по парте, который обидел меня

ЗЛ.БИБ. Конечно же!

САША Класс! Я ее беру! (Библиотекарь выписывает.)

САША (С большим интересом, шепотом.) Подставить подножку, положить на стул кнопку, обозвать ба...

МАРИНА Саша, я не думаю, что это очень хорошая книга.

САША (Кривляется.) Ты думаешь, ты не думаешь. Я сам решаю, что читать. Понятно (Расписывается.)

ЗЛ.БИБ. Через две недели принесешь.

САША Спасибо.

ЗЛ.БИБ. Не за что, не за что. Рад был с тобой познакомиться.

(Саша уходит.)

ЗЛ.БИБ. Люблю помогать детям.. Чем могу тебе помочь

МАРИНА Я хочу взять у вас Библию.

ЗЛ.БИБ. Что

МАРИНА Я хочу взять у вас Библию.

ЗЛ.БИБ. Первый раз такое встречаю. Есть так много других книг лучше этой.. гм.. гм.. старой книги.

МАРИНА Что значит "старой”

ЗЛ.БИБ. Старой, старомодной, несовременной. Почему бы тебе не взять книгу "Как стать красивой”, или "10 способов быстро разбогатеть” или...

МАРИНА Я хочу взять Библию.

ЗЛ.БИБ. Хорошо, хорошо. Твое имя

МАРИНА Марина.

Начинается музыка. В это время библиотекарь выписывает книгу, дает Марине, Марина уходит, библиотекарь недоумевающе смотрит вслед, пожимает плечами и уходит.

IV Еще играет музыка, появляется Саша в своей комнате, читает книгу.

САША Крутые ребята должны выглядеть особо, не так как все. (Подходит к зеркалу, смотрит на себя.) Особо, не так как все. Точно!!! (Уходит.)

МАРИНА (Выходит в своей комнате. Читает) "Будьте добры друг ко другу, проявляйте сострадание, прощайте друг друга, как и Христос простил вас. Подражайте Богу, как дети, которых Он сильно любит. Живите в любви, как и Христос нас полюбил и отдал Самого Себя за нас...” Ефесянам 432-52(а); "Никому не воздавайте злом за зло, а делайте только доброе всем людям. Не будь побежден злом, но побеждай зло добром.” Римлянам 1217(а), 21. Уходит.

САША (Выходит переодетый, в очках. Читает) "Крутые ребята никогда не дают себя в обиду. Они мстят. 10 способов как отомстить соседу по парте”, -- как раз то, что мне нужно! "Спрятать портфель, отколотить, подложить кнопку, подставить подножку...” (Музыка. Злорадно усмехается и уходит.)

V Музыка, ребята заходят в класс. Марина что-то старательно рисует. Проходит Таня и нечаянно подбивает ее. Некоторые вещи со стола Марины падают на пол.

МАРИНА (Сердито вскакивает.) Таня!!!

ГОЛОС "Будьте добры друг ко другу, проявляйте сострадание, прощайте друг друга, как и Христос простил вас. Живите в любви...

ТАНЯ Что

МАРИНА Привет, и пожалуйста будь повнимательней.

ТАНЯ Ой, я и не заметила. (Поднимает вещи.) Извини пожалуйста.

МАРИНА Ничего.

САША (Заходит, все обращают на него внимание.) Всем привет. (Садится. Звонок. Заходит учитель.)



УЧИТЕЛЬ Всем добрый день. Не теряя времени, открываем страницу 12 и ... (Смотрит на Сашу.) У нас новый ученик

САША (Снимает очки.) Зрассте, Анрей Сергеич!

УЧИТЕЛЬ А, это ты, Саша. Тебя и не узнать. Так на чем же я остановился А, страница 12. (Осматривается.) У нас опять нет мела. Вова, принеси, пожалуйста, мел. (Вова покидает класс.) Сегодня мы поговорим о буквах а, о в корнях --кас--, --кос--. Все записываем тему "Буквы а, о в корнях --кас, --кос.” Итак, в корнях --кас--, --кос-- без ударения пишется буква "а”, если после корня стоит суффикс -а- (Заходит Вова, отдает учителю мел.) если же суффикса нет, пишется буква...

ВОВА (Садится. Кричит и прыгает на месте.) Ооооооо!!!!!!

УЧИТЕЛЬ Совершенно верно, Вова, мы пишем "о”. Только не так громко, пожалуйста. Какой хороший ученик. Берите пример с Вовы и учите правила дома. На дом упражнения 36 и 37. На следующем уроке я их проверю и поставлю первые оценки. Вы можете идти. Саша и Вова, вы сегодня дежурные, поэтому останьтесь убрать класс.

САША Что

ГОЛОС Крутые ребята особые. Не такие как все.

САША Точно. (Выпрямляет спину, достает книгу.) "Сказать, что плохо себя чувствуешь, что через час тренировка или урок по музыке.” (Улыбается, закрывает книгу. В классе еще находятся ребята.) Анрей Сергеич, вы уж извинтеляйте меня, но я не могу остаться дежурить.

УЧИТЕЛЬ Что же может быть важнее уборки класса

САША Уроки по музыке.

УЧИТЕЛЬ Ты занимаешься музыкой

САША Да, сегодня первое занятие.

УЧИТЕЛЬ Что ж, музыка это тоже важно. Ребята, кто может помочь Вове убрать класс

НАТАША Я сегодня занята. (Уходит.)

СЕРЕЖА Я не могу. Тренировка. (Уходит.)

ВСЕ Я тоже. В следующий раз. Да, много дел. (Все уходят. В классе остаются учитель, Марина и Вова.)

ГОЛОС "Будьте добры друг ко другу, проявляйте сострадание, прощайте друг друга, как и Христос простил вас. Живите в любви...”

МАРИНА (Подходит к Вове.) Я помогу тебе.

Музыкальный фон в то время, как они убирают.

ВОВА Знаешь, Марина, я заметил, что ты какая-то не такая.

МАРИНА Что ты имеешь ввиду

ВОВА Ну, не такая как все. Честная, добрая, заботливая. Почему ты такая

МАРИНА А, вот что. Это все из-за Иисуса.

ВОВА Причем здесь Иисус

МАРИНА Видишь ли, я христианка. И во всем пытаюсь подрожать Иисусу. Об этом даже говорится в Библии. (Достает Библию, читает Ефесянам 51.) "Подражайте Богу, как дети, которых Он сильно любит.” Сама бы я не смогла быть доброй и заботливой, но Иисус, Он помогает мне. Мелодия. Если хочешь, у нас есть кружок по изучению Библии. Можем вместе... (Утихает голос, мелодия громче.)

VI САША (Выходит в своей квартире.) Книжка классная, помогает. Вовку проучил, Андрея Сергеича обвел вокруг пальца. Интересно, пишет ли автор, что делать, когда задали домашнюю работу, которую не хочется делать.. (Листает.) Вот есть!!! "Списать у отличника или сказать учителю, что тетрадь с выполненным заданием забыл дома.” Отлично! Если первый метод не сработает, попробую второй. (Уходит.)

VII МАРИНА (Заходит к себе в комнату.) Спасибо тебе, Иисус, что ты помогаешь мне любить других. Помоги мне, пожалуйста, сейчас выполнить домашнее задание. (Достает учебник и тетрадь. Телефонный звонок.) Алло.. привет Наташа... Делаю домашку... Смогу, но только после того, как сделаю два упражнения. А ты что, уже все сделала... Но ты ведь знаешь, что я не списываю... Нет, я выполню, а потом выйду. (Вешает трубку. Музыка. Марина заканчивает и уходит.)



VIII Класс, заходят ребята. Марина сидит и рисует. У Олега выпадает листок сложенной бумаги. Следующий за ним Саша, поднимает его и читает.

САША Эй, ребята, у меня есть новость для вас. Оказывается, у нас в классе есть две влюбленные птички Олег и Марина. Послушайте. "Марина Шестакова самая красивая девочка в мире, и я ее очень люблю. Олег.”

ВСЕ (Смеются.)

ОЛЕГ Отдай это мне!

САША Ще чево захтел!

МАРИНА Отдай ему.

САША Ладно, ладно. (Отдает записку)

ОЛЕГ При первой же возможности я тебе отомщу! (Убегает из класса. Звенит звонок, заходит учитель.)

УЧИТЕЛЬ Добрый день, ребята.

ВСЕ Здравствуйте.

УЧИТЕЛЬ Как и обещал, начнем с проверки упражнений. Белкин Вадим, пожалуйста, подойди. (Рассматривает тетрадь, ставит оценку. Саша немного нервничает.) Молодец. Беляева Наташа. (Та очень быстро пишет. Когда назвали ее имя, отдает соседке тетрадь из которой списывала и идет к учителю.) У-у, я вижу у тебя за лето изменился почерк. Скажи мне честно, ты сама это сделала или списала перед уроком

НАТАША (С волнением.) Ну я думала что... я списала.

УЧИТЕЛЬ Садись на место. Злыбин Саша.

САША Я вас слушаю, Анрей Сегреич. (Учитель на него из-за очков смотрит.) А, моя домашняя работа Сейчас. Я ее выполнил, только нужно достать.

УЧИТЕЛЬ Я жду.

САША Я вспомнил. Я дома тетрадь оставил.

УЧИТЕЛЬ Ты успеешь сбегать и принести.

САША А у меня ключей нет.

УЧИТЕЛЬ Тогда не забудь мне показать ее завтра.

САША Хорошо.

Звонок.

УЧИТЕЛЬ Остальные положите свои тетради мне на стол. Таня и Наташа вы дежурите. Саша подойдешь ко мне.

Все расходятся.

САША Я слушаю Вас, Анрей Сергеич.

УЧИТЕЛЬ Нет, это я слушаю тебя. Пожалуйста, расскажи мне, почему ты не был на уроке физкультуры и геометрии.

САША У меня болела голова.

УЧИТЕЛЬ Это ты говорил мне вчера, когда пропустил французский.

САША Аа, точно.

ТАНЯ (Подходит с учебником в руках.) Андрей Сергеевич, извините, пожалуйста, у меня есть вопрос...(Таинственная мелодия, идет имитация разговора, в это время Саша читает свою книгу.) Спасибо большое.

УЧИТЕЛЬ О чем это мы с тобой разговаривали

САША (Смело.) О пропуске уроков. Я пропустил физкультуру и геометрию потому, что должен был пойти домой и помочь маме. Видите ли, она простудилась температура, кашель и всякое такое.

УЧИТЕЛЬ Как она себя сейчас чувствует

САША Лучше, только вот продолжает кашлять.



УЧИТЕЛЬ Надеюсь, она вскоре поправится. Еще, я слышал, ты схлопотал единицу по алгебре.

САША Да.

УЧИТЕЛЬ Плохо дело, надо исправить.

САША А как же иначе Я обязательно ее исправлю. До свидания.

УЧИТЕЛЬ До свидания... Бедный малыш, думает я ни о чем не догадываюсь. (Уходит. Мелодия.)

IX МАРИНА (Появляется в своей комнате. Телефонный звонок.) Алло.

ОЛЕГ Марина, это Олег.

МАРИНА Привет.

ОЛЕГ Я хотел попросить у тебя прощения за сегодняшнее. Я поступил очень глупо.

МАРИНА Да ничего. Я уже об этом забыла.

ОЛЕГ И ты не сердишься на меня

МАРИНА Совсем нет. И по-прежнему остаюсь твоим другом.

ОЛЕГ Спасибо.. О, чуть не забыл. Я придумал, как отомстить Сашке.

МАРИНА И как же

ОЛЕГ Я с друзьями побью его.

МАРИНА Побьешь

ГОЛОС "Никому не воздавайте злом за зло, а делайте только доброе всем людям. Не будь побежден злом, но побеждай зло добром.”

МАРИНА Послушай, у меня есть лучший план.

ОЛЕГ Как

МАРИНА Сейчас. (Берет со стола Библию и читает) "Никому не воздавайте злом за зло, а делайте только доброе всем людям. Не будь побежден злом, но побеждай зло добром.” Ну, что ты думаешь

ОЛЕГ (Вздыхает.) Я не знаю. Еще подумаю.

МАРИНА Помни, что только любовью побеждается зло. Пока. (Вешает трубку.) Господь, помоги Олегу простить Сашу. (Уходит. Мелодия.)

X Заходит мама Саши, а за ней Саша.

МАМА Как в школе дела, сынок

САША Лучше не бывает.

МАМА Дайка мне твой дневник посмотреть.

САША О, да. Конечно, мам. Приготовься к сюрпризу.

МАМА К сюрпризу

САША Раз, два, три! (Открывает дневник.)

МАМА Четверка по математике! Умница! Я горжусь тобою!

САША Это только начало.

Телефонный звонок.

МАМА Алло.

УЧИТЕЛЬ Добрый день, Елена Николаевна. Это классный руководитель Саши.

МАМА Здравствуйте, Андрей Сергеевич.

УЧИТЕЛЬ Как Ваше самочувствие

МАМА Что

УЧИТЕЛЬ Как Вы себя чувствуете Прошел ли кашель

МАМА О чем это Вы говорите О каком кашле

УЧИТЕЛЬ Саша сказал, что у вас простуда.

МАМА Простуда (Смеется.) Вероятно он что-то напутал.

УЧИТЕЛЬ Вы хотите сказать, что Вы не болели

МАМА Конечно же нет.

УЧИТЕЛЬ Тогда извините. Наверно, я неправильно понял Сашу. Как у Саши вообще дела

МАМА Хорошо. Сегодня вот первую оценку принес по математике.



УЧИТЕЛЬ А знаю, знаю. Придется ему поработать, чтобы исправить ее.

МАМА Исправить Но зачем исправлять четверку

УЧИТЕЛЬ Четверку Я думал у него была другая оценка.

МАМА Нет, четверка.

УЧИТЕЛЬ Это хорошо. Я хотел Вам сказать, что очень доволен тем, что Ваш сын начал посещать музыкальную школу.

МАМА Посещать ЧТО

УЧИТЕЛЬ Мне интересно, на каком инструменте он учится играть



(Музыка, имитация разговора, гнев на лице мамы, Саша растерян, выскальзывает из комнаты, мама заканчивает разговор, бросает трубку и уходит.)